Compte-rendu par les étudiants de Première année 2011-2012 de Mirror and Music, S. Teshigawara. Représentation au Grand T le 02 Novembre 2011.

Illustration : LAIRY Alice – PAJOT Emmanuelle – GOSSELIN Margot – SANZ Camille

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Compte rendu par les étudiants de Première année 2011-2012 de Géométrie de caoutchouc, d’Aurélien Bory. Représentation au Grand T le mardi 11 octobre 2011

Photo : Aglaé Bory

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Antigone, représentation le jeudi 22 septembre au Grand T

MALHERBE Amaury – CHEVILLOTTE Thomas – CASIER Alizée – BAUZIN Julien

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Compte-rendu du film de Jean-Luc Godard, réalisé par les étudiants du groupe C des A1 2011/2012, suite à la programmation au Cinématographe  le 3 novembre 2011.

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Compte-rendu du film d’Ethan et Joel Coen, réalisé par les étudiants du groupe D des A1 2011/2012, suite à la projection au Cinématographe le 22 septembre 2011.

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Les films que nous proposons cette année aux A1 s’inscrivent dans un cycle intitulé «Errances». La thématique reste large car nous avons privilégié la variété des origines et des époques, ainsi que la diversité des formes, plutôt que l’approfondissement d’une question particulière.

Les interventions auprès des années 1 seront menées par Nicolas Thévenin, sociologue, spécialiste du cinéma.

Pour chaque film, deux séances seront organisées (une le matin et une l’après-midi). Les projections ont lieu au Cinématographe, à Nantes.

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Ci-dessous la liste des spectacles auxquels les étudiants de première année pourront assister au Grand T cette année.

(à noter que les réservations sont déjà faites et que les étudiants d’A1 pourront indiquer leur choix pour l’un de ces sept spectacles dès la rentrée)

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Textes et illustrations proposés par les étudiant de première année suite à la visite de l’exposition de Pascal Rivet au Lieu Unique.

© Grégoire MOINARD, René MAMEMBE, Marc LECERF, Lucas MARESCHAL, Maxime LE RUYET

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Qu’est-ce qui fait, ou ne fait pas un bon design ?

Article rédigé par Sébastien Weisskopp, étudiant en Design d’Interactivité, dans le cadre du cours d’Expression écrite en 3^e année (I3 C).

Entré à l’Ecole de Design Nantes-Atlantique depuis novembre pour réaliser le nouveau double diplôme avec l’Ecole d’ingénieur Télécom Bretagne, le design est pour moi quelque chose à la fois de nouveau et  d’inconnu. C’est un domaine avec ses exigences, ses processus et ses fins propres, bien différent d’un parcours scientifique. On compte un  grand nombre de penseurs et d’ouvrages sur la science, ses buts, origines et principes ; de même pour l’art ou encore  la politique. Néanmoins,  les ouvrages qui viennent poser une philosophie du design sont rares, même s’ils tendent à se développer. La faute notamment à  la relative jeunesse de la discipline. En m’informant j’avais pour objectif de comprendre sur quels nouveaux critères et nouvelles valeurs se base l’évaluation de mon travail en design. Pour cela, cet article tente de proposer une réponse à la question sous-jacente à ce problème. Quelles sont les fins du design ?

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Textes produits par les étudiants de premières années suite à leur visite de l’exposition « Les Vagues»  au Frac des Pays de la Loire.

©-Iris DEVAIS, Aymeric DESCAMPS, Aurélie DE MONTGOLFIER, Camille DE LANGENHAGEN, Ombline DE VILLELE

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